Ni mejor, ni peor, tan sólo una educación distinta...(Artículo)

Ni mejor, ni peor, tan sólo una educación distinta

María Guadalupe Carrillo Robles*

Nayeli Rocío Martínez Torres*

Introducción

En los pueblos y comunidades serranas que se encuentran a lo largo y ancho del país, se cuenta con las más limitadas oportunidades educativas, ya que, por lo regular existe un reducido acceso a la educación básica y la falta de recursos económicos que permitan acudir a ellas con decisión, voluntad, interés y compromiso; factores que llevan a que éstas registren las más altas proporciones de analfabetismo y un alto índice de rezago educativo.
Las escuelas multigrado surgen de la necesidad de atender a los niños-as que viven en comunidades pequeñas y aisladas a lo largo del país, casi todas en zonas rurales y de las cuales una gran parte se ubica en comunidades indígenas. Cuando hablamos de escuelas multigrado estamos hablando de un tipo de escuela donde el-la profesor-a enseña dos o más grados simultáneamente en una misma aula de clase. Los(as) maestros-(as) que trabajan en estas escuelas, tienen que idear una dinámica bastante compleja para poder lograr que los educandos aprehendan, comprendan, construyan. Se dice que el salón multigrado en realidad ofrece a los maestros una inigualable oportunidad de fomentar aprendizajes relevantes, pertinentes y significativos; desarrollar las capacidades de expresión, investigación y uso creativo de diversas fuentes de información para niñas y niños. La escuela primaria Cuitlahuac ubicada en Santa Cruz Güendulain, Oaxaca, en donde a pesar de la relativa cercanía a la ciudad de Oaxaca, existen serias carencias de material didáctico, infraestructura adecuada, y sobre todo interés por parte de la población para lograr una mejor educación.

A la primaria de guendulain solamente asisten 36 alumnos(as), 1 maestro y 2 maestras imparten las clases y un día a la semana llega la maestra de educación física, el horario de clases es de 8 am a 12 y media hubo días en los que las clases comenzaban un poco después de las 8 de la mañana

En la comunidad de guendulain no cuentan con otra primaria  pero aun así la cantidad de niños que acuden a la escuela son muy pocos y algunos no pertenecen a esta comunidad.

 

Escuelas multigrado, ¿mejor o peor que una de organización completa?

El aceptar que las escuelas multigrados existen, que cumplen objetivos y roles importantes para nuestra sociedad y nuestros futuros profesionales es tarea de todos. Además hay que reconocer que existen algunas de estos recintos que poseen un muy buen funcionamiento, que están bastante bien constituidas además de poseer un buen nivel académico.

No se puede decir que es mejor o peor que una escuela completa ya que cada una tiene su propia organización y el aprendizaje dependerá del esfuerzo que realice el docente y el alumno o alumna.

 

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL LA ESCUELA MULTIGRADO

Ventajas:

·         Existe un trabajo colaborativo entre los alumnos, alumnos y profesores y viceversa

·         Los alumnos en conjunto con el profesor van formando el aprendizaje.

Desventajas:

·         Sus débiles logros de aprendizajes, debido a que el proceso multigrado es un poco más lento 

·         Su limitada infraestructura

·          La escasez de materiales pedagógicos

 

Escuela Cuitlahuac, Santa Cruz Güendulain, Oaxaca, Segundo ciclo, 12/12/12

DIVERSIDAD DE LA ESCUELA MULTIGRADO

Todos los alumnos necesitan vivir en un medio rico en estímulos para poder aprender desde su realidad, mirar, tocar, explorar, imitar e inventar; ser tenidos y tenidas en cuenta, escuchados-as y valorados-as; sentirse seguros-as y confiados-as en un ambiente estable y predecible, disponiendo de espacios propios con condiciones físicas y materiales adecuadas y que la relación familia-escuela sea coherente. 

 

En conclusión

Este tipo de educación trata de estrechar la brecha de inequidad educacional que está presente en esta sociedad, pero ¿se hace de forma correcta?  Y ¿en nuestra educación en general la educación se está cubriendo de buena forma? si pensamos en la cantidad, pero el gobierno se olvida de lo más importante, la calidad.

Afortunadamente no todo juega en contra de este tipo de establecimientos, ya que poseen muchas cosas a su favor gracias al esfuerzo de sus alumnos y docentes.

 ¿SON MEJOR O PEORES LAS ESCUELAS MULTIGRADO?

No podemos hablar de si son mejores o peores escuelas ya que todo va a depender del aprovechamiento  y esmero que los alumnos y alumnas tengan.

También va a depender de que el maestro o maestra desempeñe bien su función.

¿POR QUÉ LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS DE LA COMUNIDAD NO ASISTEN A LA ESCUELA  DE GUENDULAIN?

Porque piensan que al ser una escuela  multigrado, los maestros y maestras no tienen la suficiente atención hacia todos y que no se dan abasto para poder enseñar bien a los niños